Ska-P ¿Quienes Sois?
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JoseCarlos1706
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Ska-P ¿Quienes Sois?
Esta es mi primera canción y espero que les guste
No tiene los permisos requeridos para ver los archivos adjuntos a este mensaje.
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Volodia
- Supercreador
- Mensajes: 2809
- Registrado: Martes 21 de Mayo de 2013 a las 12:57
- 10
- Ubicación: Madrid
Bienvenido al foro de Creadores aprendiendo.
La canción necesita distintas mejoras. Lo primero es dividir todas las palabras en sílabas.
En la primera línea aparece:
¿Quié BIEN
nes BIEN
sois, BIEN
alia (tienen que ser dos sílabas, "a" por un lado y "lia" por otro)
dos BIEN
en BIEN
la os BIEN
curidad (tienen que ser tres sílabas, "cu", "ri" y "dad")
Para corregirlo puedes confeccionar el TXT de nuevo con UltraStar Creator o serapararlas correctamente editando la letra de la canción desde Yass. Dependiendo de lo que decidas, si confeccionas el TXT de nuevo hay que volver a poner los tonos, si lo editas desde el Yass hay que dividir con "guión" (signo menos, "-") la palabra a corregir, editar y cambiar cada trozo por el correcto. Editar directamente sobre el TXT no es buen consejo.
En el resto de la letra de la canción hay muchas ocurrencias de este tipo que habrá que arreglar: res-pi-ráis, vues-tros, "Mos-tra-ros ya", co-rrom-per, etc.
Una vez que esté dividido correctamente hay que sincronizar bien, localizando correctamente el principio y el final de cada sílaba. He sincronizados la primera línea y he aplicado estos ajustes:
¿Quié Empieza un cuadro antes de donde lo has puesto, y tiene longitud 5 (le sobran 8 cuadros por el final)
nes Empieza 4 cuadros antes de donde lo has puesto, longitud 3 (le sobran 8 cuadros por el final)
sois, Empieza 4 cuadros antes de donde lo has puesto, longitud 26 (le sobran 16 cuadros por el final)
a (depués de separar "a-lia") Empieza 4 cuadros después de donde lo has puesto, longitud 2
lia dejar 3 espacios en blanco entre "a" y "lia", longitud 5 (le sobran 2 cuadros por el final)
dos Empieza un cuadro antes de donde lo has puesto, longitud 1 (le sobran 4 cuadros por el final)
en Empieza justamente de donde lo has puesto, longitud 4 (le sobran 6 cuadros por el final)
la os Empieza justamente de donde lo has puesto, longitud 3 (le sobran 5 cuadros por el final)
cu (depués de separar "cu-ri-dad") Empieza 1 cuadro después de donde lo has puesto, longitud 3
ri dejar 2 espacios en blanco entre "cu" y "ri", longitud 4
dad dejar 2 espacios en blanco entre "ri" y "dad", longitud 6
Te explicaré lo que es la técnica de la nota auxiliar, útil para sincronizar. Verás que la canción una vez sincronizada bien ninguna nota/sílaba de sus líneas se quedará pegada a otra nota/sílaba, ni palabras entre sí, ni entre cambios de tono.
Cuando se sincroniza bien, además, te permite identificar más claramente los tonos de una sílaba, y a localizar si existen cambios de tono que tiene esa sílaba.
Esta canción no es nada fácil de entonar.
Los tonos reales no coinciden con los que has puesto en tu versión. Pongo yo los de la primera línea y añado los cambios de tono que he detectado (no es misión del aprendizaje localizar todos los cambios de tono, aunque sí los más evidentes, y ninguno de los que he puesto son evidentes).
Tonos (pongo los números que aparecen en las teclas del piano [Ctrl]+[ B ]):
¿Quié 5
nes 0 (realmente tiene cambio de tono de 4 a 0)
sois, 0
a 0
lia lleva cambio de tono "lia" en tono 2, y el cambio de tono en tono 0
dos -2
en lleva cambio de tono "en" en tono -2, y el cambio de tono en tono 2
la os 0
cu -2
ri -3
dad -3
Según estas correcciones hemos partido de esta línea 1 (tuya):
. .
Y hemos llegado a esta otra (mía):
. .
Intenta corregir la L2 con los criterios que te he comentado y envía los cambios adjuntando el archivo TXT corregido, o el contenido del TXT entre etiquetas [ code][ /code] como hago yo. El MP3 no es necesario volver a enviarlo.
Toma como punto de partida mi TXT que ya tiene los cambios de la primera línea, pero intenta ver y comprender los cambios que he hecho en ella.
La canción necesita distintas mejoras. Lo primero es dividir todas las palabras en sílabas.
En la primera línea aparece:
¿Quié BIEN
nes BIEN
sois, BIEN
alia (tienen que ser dos sílabas, "a" por un lado y "lia" por otro)
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curidad (tienen que ser tres sílabas, "cu", "ri" y "dad")
Para corregirlo puedes confeccionar el TXT de nuevo con UltraStar Creator o serapararlas correctamente editando la letra de la canción desde Yass. Dependiendo de lo que decidas, si confeccionas el TXT de nuevo hay que volver a poner los tonos, si lo editas desde el Yass hay que dividir con "guión" (signo menos, "-") la palabra a corregir, editar y cambiar cada trozo por el correcto. Editar directamente sobre el TXT no es buen consejo.
En el resto de la letra de la canción hay muchas ocurrencias de este tipo que habrá que arreglar: res-pi-ráis, vues-tros, "Mos-tra-ros ya", co-rrom-per, etc.
Una vez que esté dividido correctamente hay que sincronizar bien, localizando correctamente el principio y el final de cada sílaba. He sincronizados la primera línea y he aplicado estos ajustes:
¿Quié Empieza un cuadro antes de donde lo has puesto, y tiene longitud 5 (le sobran 8 cuadros por el final)
nes Empieza 4 cuadros antes de donde lo has puesto, longitud 3 (le sobran 8 cuadros por el final)
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en Empieza justamente de donde lo has puesto, longitud 4 (le sobran 6 cuadros por el final)
la os Empieza justamente de donde lo has puesto, longitud 3 (le sobran 5 cuadros por el final)
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ri dejar 2 espacios en blanco entre "cu" y "ri", longitud 4
dad dejar 2 espacios en blanco entre "ri" y "dad", longitud 6
Te explicaré lo que es la técnica de la nota auxiliar, útil para sincronizar. Verás que la canción una vez sincronizada bien ninguna nota/sílaba de sus líneas se quedará pegada a otra nota/sílaba, ni palabras entre sí, ni entre cambios de tono.
Cuando se sincroniza bien, además, te permite identificar más claramente los tonos de una sílaba, y a localizar si existen cambios de tono que tiene esa sílaba.
Esta canción no es nada fácil de entonar.
Los tonos reales no coinciden con los que has puesto en tu versión. Pongo yo los de la primera línea y añado los cambios de tono que he detectado (no es misión del aprendizaje localizar todos los cambios de tono, aunque sí los más evidentes, y ninguno de los que he puesto son evidentes).
Tonos (pongo los números que aparecen en las teclas del piano [Ctrl]+[ B ]):
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nes 0 (realmente tiene cambio de tono de 4 a 0)
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lia lleva cambio de tono "lia" en tono 2, y el cambio de tono en tono 0
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en lleva cambio de tono "en" en tono -2, y el cambio de tono en tono 2
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Según estas correcciones hemos partido de esta línea 1 (tuya):
. .
Y hemos llegado a esta otra (mía):
. .
Intenta corregir la L2 con los criterios que te he comentado y envía los cambios adjuntando el archivo TXT corregido, o el contenido del TXT entre etiquetas [ code][ /code] como hago yo. El MP3 no es necesario volver a enviarlo.
Toma como punto de partida mi TXT que ya tiene los cambios de la primera línea, pero intenta ver y comprender los cambios que he hecho en ella.
Código: Seleccionar todo
#TITLE:¿Quienes Sois?
#ARTIST:Ska-P
#LANGUAGE:Spanish
#GENRE:AlternRock
#YEAR:2013
#MP3:¿Quiénes sois Animado Ska-P 99% Traduzione ITA.mp3
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#VIDEO:¿Quiénes sois.mp4
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Saludos, Volodia